A FUNÇÃO PEDAGÓCICA DA ARTE NA IDADE MÉDIA

    Em 476, com a tomada de Roma pelos povos bárbaros, tem inicio o período histórico conhecido por idade media, que se estende entre os séculos IV e XV. Na Idade Média, há o predomínio da moral cristã, a Igreja Católica assume neste período um papel de extrema importância filtrando todas as produções científicas e culturais o que se percebe no tema religioso de muitas manifestações artísticas.

    Durante a Idade Média, não havia tantos locais para instrução escolar, a não ser as escolas episcopais e os mosteiros, por isso a educação era para poucos, visto que a vasta maioria dos camponeses era iletrada e só os filhos dos nobres estudavam. 

    Com isso a igreja  conseguiu deter boa parte do conhecimento durante a idade média. Porque o clero era a elite intelectual e suas escolas eram fontes exclusivas do saber na Europa Ocidental. Assim a Igreja que era uma das poucas instituições ricas o suficiente para remunerar a obra dos artistas usou as artes visuais para passar para a sociedade os valores e comunicar as ideias do cristianismo.

     Portanto o papel pedagógico da arte na idade media era o de transmitir a população os valores cristãos por meio de imagens que facilitavam a compreensão já que a maioria das pessoas era anafalbeta. Pinturas, esculturas, livros, construções e outras manifestações artísticas eram influenciados e supervisionados pelo clero católico.

A ARTE PODE SER DEFINIDA ?

O conceito de arte é algo muito difícil de ser encontrado, pois é algo subjetivo, cada um tem o seu de acordo com sua vivencia e suas experiências. Muitos já tentaram definir a arte, mas será que ela pode ser definida?

De acordo com filósofo alemão Friedrich Nietzsche ''A arte nada mais é do que a grande possibilitadora, aliciadora e estimulante da vida, para ele a arte existe para que a realidade não nos destrua.'' Nietzsche acreditava que somente a arte poderia oferecer aos homens força e capacidade para enfrentar as dores da vida, fazendo-os "dizer sim" a ela. ''A própria vida, argumenta, justifica-se enquanto fenômeno estético - o mundo é um acontecimento estético.'' E é se voltando para os gregos antigos que Nietzsche faz um elogio à arte, destacando o seu papel "redentor".

Alguns artistas também se expressaram em relação a esse conceito, como Leonardo da Vinci, que disse que ''a arte diz o indizível; exprime o inexprimível, traduz o intraduzível'' e que ''a lei suprema da arte é a representação do belo'', Pablo Picasso disse que ''a arte não é a verdade, ela representa a mentira que nos faz perceber a verdade; pelo menos a verdade que nos é dado entender'', e William Shakespeare disse que ''a arte é o espelho e a crónica da sua época.''

Entre os pensadores esse conceito também foi muito discutido, para Karl Marx ''a arte é aquilo em que o mundo se transformará não aquilo que o mundo é'', já para Aristóteles ''a finalidade da arte é dar corpo à essência secreta das coisas, não é copiar sua aparência.''

Críticos de arte como Oscar D’Ambrósio também deixam sua opinião. Para ele ''a arte é uma interpretação da vida, vincula-se a fatores religiosos, políticos, sociais e simbólicos''. Ele acredita que para que um objeto seja artístico, deve ultrapassar o utilitário e satisfazer os cinco sentidos, o espírito e o coração.

Para nós, a arte é uma coisa árdua de se entender. Ela é tão abrangente, que não nos damos conta de perceber todas as coisas que por ela se expressam. Há no mundo pessoas que dizem não serem adeptos a movimentos artísticos, ou a qualquer coisa ligada a ela. São pessoas como essas, que pensam que a arte se restringe apenas às pinturas, esculturas e coisas do gênero. Entretanto, música, cinema, dança e até mesmo a ‘arte de escrever’ estão ligadas a formas artísticas de se expressar. Concluímos, então, que a arte é uma forma de manifestação humana, de nossos sentimentos e emoções.